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　　1、 我的教学优势与不足 民乐二中 杜慧萍弹指一挥间，踏上初中历史讲台已经九个春秋了。回想当初转教历史的不甘心和现在历史教学中的得心应手，真是：“有心栽花花不成，无意插柳柳成荫”，让人感慨万千。下面我就把自己在历史教学中得与失总结出来，以便自己在今后的教学中及时查漏补缺，不断反思，在民乐二中这片教育沃土上开枝散叶，日臻成熟。下面结合自己的专业及教学来谈一谈在教学中的优势、不足及发展计划。 一、我的教学优势： 1、加强业务自修，不断提高业务水平。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学尊龙凯时。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行

　　2、到底，我能不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，使自己更加适应教育形式的需要。 2、认真备写教案，关注教学细节。 在教案的备写上能严格要求自己，精益求精；在实施的过程中努力体现教学流程的完整性，关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等3、注重与学生的沟通与交流，做学生的良师益友。我的性格偏外向，所以在课堂内外易与学生进行沟通与交流，询问他们在听课过程中的得与失，老师上课有哪些做的不好或者不对的地方，在生活中有没有需要老师帮助的，在思想上有无困惑，等等。所以，学生有啥心事基本上我都能有所了接。4、强调学生主体地位，尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，营造良好的学习环境与氛围，激发

　　3、与保护中学生的学习兴趣。5、通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。6、能够将现代教育技术手段渗透应用到教学中，善于制作多媒体课件，并力求做到尽善尽美，能较好的吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣。 七、够利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。在教学中严把作业质量关，有布置有落实。基本上能够做到课课有听写，人人都落实。 二、不足： 1、缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。如有一些设想或者反思，常常会实 践 一番，或写上几句，但短时间效果不佳，就不能坚持。为此，常为自己找理由：今天 太 忙、太累了，等明天再说吧！有时又想，算了吧，为什么要这样辛苦呢。往往

　　4、就 会浅尝辄止，半途而废。 2、对教材的处理，缺乏自我创新，没有形成独特的教学风格，更多地停留于照 本宣科，很少进行知识点的再生成再创造。 3、课余不能做到博览群书，知识面狭窄，与历史学科相关联的知识蕴含量较少， 不能更好地为历史教学服务。三、发展计划：1、继续加强自己的业务自修学习，积极提高自身的专业水平和业务能力尊龙凯时。2、不断探索和实践，不断改革课堂教学，不断完善对学生的评价体系，努力营 造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。努力培养学生自主学习的能力。3、认真学习课程计划，认真钻研教材，熟悉和了解每一位学生。根据学科特点和班级的具体情况进行教学设计，优化教学过程，因材施教，进而提高教学质量。4、继承优良的教育教学方法、手段，努力寻求自身教育教学方法的特点，发挥自己所长，利用各种教学手段和教学方法不断丰富教学内容，使课堂教学过程规范化，教学形式形式多样化，逐步建立个人的教育教学风范。5、尽量多地阅读有助于自身教学能力提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学管理和理论方面等的著作，并尝试写写读后感和教学札记。 6、积极参加各级组织的教研活动，在干好本职工作的基础上，积极发展其他特长，与时俱进适应课改。

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