尊龙凯时习强调，“要加强对干部的教育培训，针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训，突出针对性和实效性。”提高干部教育实效，必须深入研究干部教育培训的特点与规律，不断增强干部教育教学的吸引力和感染力。

　　教学内容设计上突出政治性。一是理论上有高度。坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，以党和国家需要、组织和岗位需求等为导向，力求帮助党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是研究上有深度。坚持唯物史观和正确党史观，围绕“中国为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等问题，结合“理想信念、党性观念、宗旨意识、高尚品德、专业能力”等设计教育培训专题，引导党员干部不断夯实信仰之基、从政之基、廉洁之基。三是培训上有精度。坚持分类培训，注重理论与实践相结合。一方面着力构建党的创新理论教学体系，设置理论性强、专业性强的专题课，不断强化党员干部的政治理论素养；另一方面着力打造以提高党性修养为根本的现场教学，分类设置以讲政治、乐奉献为主题的“革命传统教育”微课，以勇担当、善作为为主题的“活跃跃的创造”微课，以强规矩、守纪律为主题的“廉政教育警示”微课。

　　教学资源建设上强调实效性。一是打造好精品课程。注重对课程资源进行深入挖掘，组织专家学者、教研人员进行专题讨论、集体备课、座谈交流，在坚持突出党性教育的基础上，将红色文化、地域文化、特色产业、绿色生态有机结合，精准提炼主题尊龙凯时，系统编撰教材，打造特色课程，凸显政治性、时代性、针对性。二是培养好师资力量。内强队伍打造“名师”。通过实施分层分类培养机制，以“学科带头人”“骨干教师”“教坛新秀”等为培养目标，坚持新进教师必训、专题教学能力必训、集中外培必训，全面实施课堂主讲、社区送讲、社会宣讲，着力整体提升教师的理论水平、科研能力、教学技能。外邀名人建好“师资库”。注重从领导干部、企业经营管理人员、专家学者和先进模范人物、优秀基层干部、革命先烈后代中，选聘一些政治可靠、业务过硬、贡献突出的人担任兼职教师，不断优化师资队伍结构。三是建设好教学基地。依托本地“红、古、绿”等特色资源，创建一批有比较优势、有教育意义的现场教学基地，实现教学基地连点成线，构筑分工明确、优势互补、布局合理的地方干部教育网络；精心设计党性教育主题路线和专业能力提升路线，以适应学员岗位培训需求。

　　教学管理保障上加强规范性。一是坚持从严治校。坚持把“讲政治、守规矩”贯穿一切教学活动、一切科研活动、一切办班活动，严格贯彻落实中央八项规定精神和中组部关于干部教育的相关规定，抓好入学教育，签好“承诺书”；严格执行学员请销假、生活作息制度以及班级管理制度等，引导学员处理好工学矛盾，严格课堂纪律；严格抓好开学伊始、现场教学、毕业前夕等关键节点的纪律教育，促使学员知敬畏、存戒惧、守底线。二是坚持从严治教。严把政治方向，对外请教师、授课内容、课题研究、论文发表等进行严格把关，把“是否违反政治纪律”作为教学评价的一项重要指标。同时做到“三个严把关”：严把专题准入关，即教师申报评审要过关；严把课程开发关，即教研内部试讲和学校集中试讲要过关；严把教学效果关，即学员有启发、有感触、有感动才过关。三是坚持从严治学。健全定性评估和定量考核相结合的考核机制，借鉴全周期管理理念尊龙凯时，严格落实入学摸底考试、发言论文考查、结业综合考评的“三考”机制，健全自评、组评、班评、校评等多元主体共评机制，提高考评的科学性；完善多角度考评机制，从党性修养、学习态度、遵守纪律、学习成效和班级贡献等多个维度进行评价，实现以评促学、以评促改、以评促教，提高考评的全面性；健全与各级党委组织部门双向反馈机制，加强培训情况的登记、反馈、跟踪管理，为培养、考察、识别干部提供参考，提高考评权威性。

　　教学方法运用上体现针对性。一是有历史情境的现场感。打造实景课堂，突出教学的现场性，实现用身边人讲述身边事，用身边事教育身边人。从课堂环境、文化氛围、教学意境入手，通过一幅幅震撼人心的现场图片、一段段详实的文字资料、一件件珍贵的历史文物、一个个真实的人物故事，实现历史与当下、正面与反面、感性与理性相结合，让学员更深刻地感悟课程内容，更强烈地震撼思想灵魂。二是有干部教育的仪式感。创新教学形式，突出教学的体验性，通过“上一堂党课、看一批旧址、唱一首红歌、走一次红军路、吃一餐红军饭、写一篇党性报告”等教学形式，把“看、听、思、悟、行”融为一体，引导党员干部积极参与、主动思考、全方位感受，构建寓教于思、寓教于悟、寓教于行的实践教育模式。三是有触动灵魂的共鸣点。通过“翻转课堂、互动论坛、主题调研、咨政报告”等形式，积极构建“体验—反思—理论—实践”的体验学习循环圈，建立学习“倒逼”机制，实现学习培训与中心工作有效衔接，理论成果与实践经验良性转化。

　　针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

　　我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

　　面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

　　文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

　　习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

　　深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

　　“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

　　区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

　　我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上尊龙凯时，进一步优化房地产市场调控。

　　中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。

　　人是经济社会发展全要素投入中最具活力、最具创造性、最具能动性的要素，人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

　　五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则，是建设现代化产业体系的行动指南。

　　统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题，亟待通过深化耕地保护模式的创新，探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

　　在稳经济政策措施的持续发力下，无论是需求还是供给都处在逐步恢复中。鉴于需求不足是一个时期以来影响经济运行的明显制约因素，因此需求改善较之供给改善更能有利于经济运行。

　　通过建构共同体记忆和一定的情感叙事策略，彰显出我们党对百年奋斗重大成就、历史经验和新时代新征程的新赶考之路具有坚定的历史自信。

　　十年来的网络立法，涵盖数字中国、数字社会、数字政府等各个领域，辐射企业、社会组织、个体等各类主体。网络立法的进程与网络深度嵌入经济社会生活的步履同频共振。

　　平台经济在推动高质量发展、创造就业、拓展消费市场、创新生产模式、国际竞争中大有作为。平台经济是数字经济的典型业态，是引领经济增长和推动社会发展的新引擎。