尊龙凯时央广网宁波8月7日消息（记者 张雯雯 通讯员 王国海）近日，2022年国家级教学成果奖获奖项目名单公布，其中，由浙江纺织服装职业技术学院与雅戈尔、太平鸟合作，校企成员共同完成的《标准引领、课程重构、真岗实战：依托头部企业培养新零售人才的创新实践》项目获国家教学成果一等奖，实现了该校在国家教育教学领域最高奖项的历史性突破。

　　据了解，该教学成果立足宁波地方优势产业，对接产业链人才需求变化，依托与头部企业合作，围绕新零售岗位群变化，率先开发了新零售人才培养标准，构建了“平台共享+模块共融+拓展自选”的递进式课程体系和“基地实操+公司实战+园区顶岗”的培养路径及多元评价机制。

　　该项目在提高新零售专业群教学水平和教育质量方面取得显著成效，为新零售人才的培养提供了可复制、可推广的典型经验。

　　据了解，浙江纺织服装职业技术学院是全省唯一一所时尚纺织服装类特色院校，从2012年开始，学校主动回应零售业变革新需求，利用地处服装产业大市的优势，依托雅戈尔和太平鸟两家头部企业，开始聚焦培养既会线上线下全渠道营销，又能紧跟新技术新模式发展的新零售复合型人才。

　　那么，这种新零售复合型人才又该如何培养呢？“标准引领、课程重构、真岗实战。”浙纺服职院商学院院长张芝萍告诉记者。

　　该校对接产业发展需求，结合宁波的地方优势产业，建立了“懂市场+善电商+通物流+会管理”、德技并修的新零售人才培养标准，实现了新零售人才培养质量“有章可循”；依托头部企业的优势，对新零售岗位职业能力进行解析，重构了“平台共享+模块共融+拓展自选”三层递进式课程体系，推动课程结构重组和内容动态更新，实现了教学内容与新零售知识能力要求的紧密对接；同时，积极建立和深化与头部企业的合作，校企共同搭建新零售实战平台，创建了“基地实操+公司实战+园区顶岗”真岗实战的多场域培养路径，实现了技能学习与新零售岗位工作的有效匹配。

　　“这种模式是一种新的尝试，通过与头部企业合作开发新零售人才培养标准，准确把握了新零售岗位现实需求和未来发展趋势，增强了人才培养与产业需求的匹配度；通过在校内基地的实操以及头部企业中的真岗实战，实现了学生学习方式的变革；同时改变了传统的课程评价方式，将实战业绩和职业素养纳入考核体系，激发了学生内生学习动力。”张芝萍表示。

　　通过这样的培养，学生综合实力得到显著提高，毕业生同年段薪资水平普遍比同层次院校高10%以上尊龙凯时，毕业生晋升通道畅通，晋升技术骨干和管理人员的比例远高于同层次其他院校，得到企业高度评价。

　　2012年，雅戈尔投入1500万元与浙纺服职院合作共建雅戈尔商学院，开始探索新零售人才培养改革。在该校与头部企业的合作中，企业全程参与办学，学校根据企业新零售人才需求和岗位分析尊龙凯时，校企双方共同制定人才培养方案，共同推动课程改革，并把企业真实项目引入学校基地供学生运营。

　　在“双11”“618”期间，该校学生进入头部企业进行真岗实战，在磨炼岗位技能、体验企业文化和提升职业素养的同时，也为企业创造了可观的经济效益。“毕业生在头部企业的就业人数不断增加，发展潜力巨大，很大一部分学生成为企业的新零售骨干。”张芝萍说。

　　产教融合、校企合作，让协同育人释放出最大效应。从2012年与雅戈尔、太平鸟等头部企业合作以来，该校十余年累计输送新零售人才6000多人，毕业两年内50%的学生晋升业务骨干。学生在浙江省级以上学科竞赛获奖295项，其中国家级奖项45项，名列同类院校前茅。

　　一直以来，该校持续深化与原头部企业的合作，并拓展到更多的头部企业，同时加强与小巨人企业、专精特新企业中新零售模式走在前列的代表性企业合作，目前，学校已与博洋、中基、慈星、乐歌等企业建立了深度的校企合作关系。

　　值得一提的是，该校作为“中国—中东欧国家职业院校产教联盟秘书处”单位，目前正在打造中国“牵手”中东欧国家的教育合作样板。学校与宁波多家中东欧进口商达成合作，组织师生用企业的抖音或淘宝账号，平均每月组织一场中东欧商品直播，年均吸引上万人观看、数百次下单，将成熟的新零售人才培养模式向中东欧国家推广。

　　“学校将以本次获奖为契机，继续紧跟行业发展趋势，深化产教融合，创新合作理念、合作方法、合作内容和合作机制。同时更新教学理念，用新技术、新理念赋能新零售人才培养。”浙江纺织服装职业技术学院相关负责人表示。

　　近日，2022年国家级教学成果奖获奖项目名单公布，其中，由浙江纺织服装职业技术学院与雅戈尔、太平鸟合作，校企成员共同完成的《标准引领、课程重构、真岗实战：依托头部企业培养新零售人才的创新实践》项目获国家教学成果一等奖，实现了该校在国家教育教学领域最高奖项的历史性突破。