尊龙凯时小小教室传递的空间物语，是教育哲学的物化体现，是教育行为的无声解读。一间间教室从成立那天起，就像一棵大树一样，在阳光雨露的滋润下开始生根、发芽、长叶……直至长成一棵参天大树，向人们宣告自己存在的意义。

　　理想教室不仅可以承载教师对生活、教育、价值和儿童的理解，更能激发一群孩子的向阳生长，将普通的时光连缀起来，让它们变成更特别、更深刻、更闪亮的日子，擦亮学习与生活的意义。

　　新学期，让我们和孩子一起，根据学生特点与班级情况，选择下面板块中的一些恰当小点尊龙凯时，动手把这间装满鸟语花香，装下万物生长的教室“造”出来。

　　环境影响人的发展，是一个古老的教育命题。教室是班级文化的一张“脸”，是外在物质文化的重要表现形式。一间整洁、温馨、充满人情味的教室会让孩子们迅速找到家的归属感，缓解入学焦虑。

　　缔造一间幸福而独特的教室，对于孩子们的学习和成长有着别样的意义。新的学期，让我们从教师空间打造开始，让教室焕发生机，迎接师生新的成长，传播与辐射这间教室里所有生命的价值与美好。

　　根据季节、年级、主题设计黑板报□ 4.将过道和走廊纳入教室布置范畴，延伸教室空间

　　□ 10.将小礼物或教师寄语包装好，摆在每张桌子上（起始年级秋季开学时，需对照学生姓名准备好座签）

　　□ 12.为学生桌椅贴上磁铁贴（更换坏掉的磁铁贴），方便桌椅移动，减少摩擦损伤

　　□ 14.在储物柜上张贴新学期标签（起始年级秋季开学时，需对照学生姓名贴好柜体标签，做好储物柜分配）

　　□ 15.清洁、整理教室内置物架、雨伞架等，根据学生使用习惯合理调整放置位置

　　□ 16.结合课桌椅颜色选定教室主题色，将其余物品和环境布置成同色系尊龙凯时，提升美观度

　　教育是一种生活，它的整体状态不应该是炼狱式的，而应该是趣味的、开放的、幸福的。这就要求教室的区域划分和场域建构，要基于成长理念，成为充满学生味的、生态的、有生命力的学习场域。

　　结合班级名称、主题色等为各个功能区域创意命名□ 2.设置学生特长、爱好展示区，让每个人的闪光点都被看见

　　设置学生手工/绘画/书法等作品展示区/墙，引导学生讲述作品背后的故事□ 4.打造一面心愿墙，鼓励学生写上新学期的个人心愿

　　□ 5.在醒目的位置张贴“班级公约”，鼓励老师和同学在上面留下自己的拇指印

　　□ 10.规划教具展示区，存放学生高频使用或感兴趣的教学用具，在确保安全的前提下供学生专研、借用

　　□ 13.设置班级挑战区，根据学生年龄放置益智挑战的书本或游戏，鼓励同学们积极参与

　　□ 15.开辟运动专区，准备跳绳、毽子、呼啦圈等运动器材，鼓励学生劳逸结合，在教室合适的地方锻炼

　　□ 16.打造班级“树洞箱”，鼓励学生将自己的烦恼或小秘密写下来、放进去

　　□ 19.设置进步墙，将学习、习惯、性格等各方面有进步的学生姓名/照片贴上去

　　□22.设置能量补给区，放置饼干、面包等能填饱肚子的食物，供有需要者食用

　　□24.打造“心情小屋”，给心情低落或需要冷静的学生提供调节情绪或发呆的地方

　　环境对人的行为有强烈的“暗示性”，可引导行为的内涵与方向。比如我们一般不会在医院或图书馆里横冲直撞尊龙凯时、高谈阔论，而当我们到公园时又会自然而然地放松自己。

　　□7.分步骤解析扫地、拖地、擦玻璃正确、高效的流程，确保人人学得会，做得好

　　□9.评选班级“清洁/收纳/整理小达人”，鼓励孩子爱清洁、讲文明，学会爱护学习环境

　　□13.将善于打扫、归类整理的家长请到课堂上，将他们传授的经验用于教室清洁、整理和维护

　　□16.开展班级“夸夸会”，夸一夸自己看到的、欣赏的为“美丽教室”做出努力的人和事

　　□17.以小组为单位，开展教室清洁卫生、环境保持大PK，鼓励同学们勇争上游

　　□18.当着全班同学的面，给为教室清洁维护和环境保持做出突出贡献的同学家长打电话，夸奖他/她

　　心目中的理想教室是什么样子，一千个人就有一千个回答。但无论如何，教室的画像都离不开安全温馨、开放美妙、开放自由。

　　□5.举办公开竞聘会，请有意愿的同学阐明自己选择意向岗位的原因和个人优势

　　□6.全班公投，选拔每个项目出最合适的项目负责人（可根据岗位要求设置1-3名不等）

　　□7.项目负责人在班级内招募自己的小组成员（需确保班级所有成员都有项目）

　　□9.邀请学科教师共同出席“教室改造大作战”项目启动会，宣布项目正式启动

　　□11.鼓励各小组同学根据自己的项目情况，聘请不同的学科教师出任自己的小组顾问

　　□15.各小组成员展示陈述自己的方案，需从环保、造价、可行性等方面做出说明

　　□18.围绕“我的理想教室”，把计划改造教室过程中遇到的艰辛、不易写下来，谈谈个人成长

　　□19.以“教室改造大作战”为主题，组织一次班会，鼓励同学们畅谈过程中的得失与感悟

　　一间再普通不过的教室，一个再朴实不过的教室名，有了自己的教室文化，就会弥漫诗意与温馨，流淌幸福的奶和蜜。

　　□5.设计一张班级名片张贴在教室的墙外，并附上一张包含所有学科老师在内的班级全家福

　　□7.把不同的节日、季节搬进教室，在儿童节、春天等日子里，一起动手为教室换新颜

　　□8.准备特殊活动，擦亮元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日，让学生真切记住“我们的日子”

　　□9.举办入队/入团仪式，十岁典礼、成人礼等仪式，让教室记录下孩子们的重要时刻

　　□10.结合班名和班级愿景，根据新近所学和共读书目等，设置特别的日子在教室庆祝，如“好孩子节”

　　□11.将每个孩子的生日排成一张表，为过生日的孩子举办特别仪式，关注每一个生命个体

　　□13.一起动手设计、制作环保用品，将其投放在教室，如环保垃圾箱、环保置物架等

　　□15.一起讨论在教室里鼓励做、可以做和禁止做的事，创生班级规则系统，形成班本课程

　　打造一间美好的教室，就是创造一个圆满的世界。走进春天的课堂，愿所有师生都能拥有一间美好教室，面朝大海，春暖花开。