尊龙凯时在刚刚结束的全国两会上,“互联网+”再度成。而“VR+教育”作为响应国家政策号召的新型技术手段，其在教育中的应用也一直是当前国内教育技术界研究的热点。就在前不久，Vive Immersive Lab(中国)联合佐贺大学(Saga University)进行了一项“沉浸式环境对学生专注度的影响”的研究，研究人员发现沉浸式的VR环境能让学生更好地集中注意力(专注度)。

　　沉浸式VR教学可以帮助学生提高成绩的研究已经有相关报道，但关于其本质的探索全球鲜有报道尊龙凯时。此次尊龙凯时，研究小组通过观察和分析在虚拟环境下学生脑电波信息发现：学生在沉浸式VR环境中学习专注度(THETA分心波、SMR注意力以及Hi-beta紧张波)是传统学习环境的6倍，并且在沉浸式VR环境中学习的学生增强了获取知识的能力以及保留知识的能力。

　　也许很多人都发现这样的现象，很多成绩较差的学生花在学习上的时间并不比优等生少，但他们的学习效果却有很大差别。教育学者认为：专注度的差异是优等生和后进生最大区别之一。成绩好的学生往往能在上课时间保持很高的专注度，而成绩较差的学生往往很难保持较高水平专注度。研究人员也通过实验验证了这一现象。在6倍专注度下，学生考试获得了比普通专注度下高25.4%的成绩。并且在一周后的知识保留率测试上，也有明显提升。

　　北京师范大学心理学部Carson Wang博士认为：“可能是因为沉浸式的VR环境能够营造的生动、逼真、身临其境的环境，更容易让学生印象深刻。大脑天生容易记住那些直观、易于理解的事物，这是大脑的本能反应，沉浸式教学就是在对大脑投其所好” 。同时，让学生在沉浸式的场景中与“知识点”通过新的方式来互动，可能会让教育模式从传统的“被动接受式”学习转变为以学生为中心的“自主探究式”学习。

　　而Vive Immersive Lab创新研究负责人Evan Chen认为：我们希望在未来的教学体系中，知识不再是平面的、呆板的和抽象的，而是活灵活现、充满趣味的交互。这是未来教育的重要发展方向，我们现在的研究会加速这个时代的到来。

　　“当一项技术在突破网络基础的瓶颈之后，其应用前景会呈现井喷式的增长。从过往4G时代催生的各种杀手级应用即可发现。随着不久的将来5G技术在校园的普及，“VR+5G”教学技术具有打破资源限制、时空限制和高沉浸式的特点，它所生成的新型态教学方式可能会带来教学效率的大幅增长，这对今年两会上国务院强调“发展更有质量的教育”的政策有重要意义。”中国联通5G创新中心智慧教育中心总监郭真谈到。

　　作为今日头条青云计划、百家号百+计划获得者，2019百度数码年度作者、百家号科技领域最具人气作者、2019搜狗科技文化作者、2021百家号季度影响力创作者，曾荣获2013搜狐最佳行业媒体人、2015中国新媒体创业大赛北京赛季军、 2015年度光芒体验大奖、2015中国新媒体创业大赛总决赛季军、2018百度动态年度实力红人等诸多大奖。